'habilidades sociales' son un conjunto de conductas, asociadas a los animales, puestas de manifiesto en las relaciones con otros seres de la misma especie. En el caso de las personas,estas dotan a la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretende, manteniendo su autoestima sin dañar la de las personas que la rodean.
Estas conductas se basan fundamentalmente en el dominio de las habilidades de comunicación y requieren de un buen autocontrol emocional por parte del individuo.
En muchas enfermedades mentales el área de las habilidades sociales es una de las más afectadas, por lo que su trabajo en la rehabilitación psicosocial es importantísimo.
Además las habilidades sociales son parte de la formación del individuo desde su infancia hasta su muerte. Las habilidades sociales se forman desde el hogar e influye la escuela. Hay diferentes tipos de habilidades sociales, éstas son herramientas que nos sirven en la vida cotidiana para relacionarnos con los demás. Entre los diferentes tipos de habilidades sociales que se pueden entrenar existe la asertividad, la empatía (ponerse en el lugar del otro), la comunicación no verbal, la planificación, el establecer metas y objetivos, la resolución de problemas... Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de forma natural. Existen varias teorías al respecto, destacando la Teoría del Aprendizaje Social y la Psicología social industrial de Argyle y Kendon. La Teoría del Aprendizaje Social está basada en los principios del condicionamiento operante desarrollado por Skinner (1938). Skinner parte de que la conducta está regulada por las consecuencias del medio en el que se desarrolla dicho comportamiento. El esquema de cómo aprendemos según este modelo es el siguiente: ESTÍMULO----RESPUESTA-----CONSECUENCIA (positiva o negativa) En base a este esquema, nuestra conducta está en función de unos antecedentes y unas consecuencias que si son positivas, refuerzan nuestro comportamiento. Las habilidades sociales se adquieren mediante reforzamiento positivo y directo de las habilidades. También se adquieren mediante aprendizaje vicario u observacional, mediante retroalimentación interpersonal y mediante el desarrollo de expectativas cognitivas respecto a las situaciones interpersonales.
sábado, 25 de septiembre de 2010
viernes, 24 de septiembre de 2010
Realizarán primer seminario de Líderes con Mil Capacidades
El primer seminario “Tenemos DERECHO a conocer y defender nuestros DERECHOS”, realizará la agrupación Líderes con Mil Capacidades en el salón de eventos de la Empresa Portuaria de Valparaíso (EPV) para organizar a jóvenes y adultos de escuelas especiales de la zona frente a la prevención y denuncia de situaciones de discriminación y abusos dentro de sus familias, centros y comunidad en la que se desenvuelven.
Esta organización es una experiencia pionera en Chile, ya que busca organizar a jóvenes y adultos de Escuelas Especiales, Talles laborales y Proyectos de Integración Escolar de la Región de Valparaíso, asesorados por profesionales de diversas áreas, tales como Educación Diferencial, Psicología, Terapia Ocupacional y Trabajo Social.
Uno de los desafíos para este año 2010 es poder realizar un Seminario donde sean los mismos jóvenes y adultos con “discapacidad intelectual” la audiencia a la cual se dirijan representantes de instituciones gubernamentales y no gubernamentales ligadas al trabajo en Derechos Humanos. Entre los expositores habrá delegados de la Dirección Regional del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), Amnistía Internacional Chile y la Universidad Técnica Federico Santa María de Valparaíso, además de un Abogado y los mismos integrantes de la Directiva de la agrupación.
Las inscripciones al seminario serán a las 15 horas de mañana en el mismo lugar mas informacion en.http://www.grunden.se/lideres/
Esta organización es una experiencia pionera en Chile, ya que busca organizar a jóvenes y adultos de Escuelas Especiales, Talles laborales y Proyectos de Integración Escolar de la Región de Valparaíso, asesorados por profesionales de diversas áreas, tales como Educación Diferencial, Psicología, Terapia Ocupacional y Trabajo Social.
Uno de los desafíos para este año 2010 es poder realizar un Seminario donde sean los mismos jóvenes y adultos con “discapacidad intelectual” la audiencia a la cual se dirijan representantes de instituciones gubernamentales y no gubernamentales ligadas al trabajo en Derechos Humanos. Entre los expositores habrá delegados de la Dirección Regional del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), Amnistía Internacional Chile y la Universidad Técnica Federico Santa María de Valparaíso, además de un Abogado y los mismos integrantes de la Directiva de la agrupación.
Las inscripciones al seminario serán a las 15 horas de mañana en el mismo lugar mas informacion en.http://www.grunden.se/lideres/
miércoles, 22 de septiembre de 2010
sábado, 18 de septiembre de 2010
domingo, 12 de septiembre de 2010
una gran perdida para Valparaiso
El día 2 de septiembre recibimos una lamentable noticia "una de nuestras iglesias patrimoniales" estaba siendo afectada por un gran incendio ,al momento del siniestro se efectuaba una misa por lo que debieron evacuar a los presentes ,además de un colegio cercano al lugar.
la iglesia San Francisco era una iglesia muy importante para los porteños ,debido a que por esta iglesia se le da el apodo de pancho a nuestro querido Valparaiso.
este incendio afecto a muchas personas no solo por su valor sentimental ,sino,que además por que sus trabajos de restauración estaban concluyendo.
un poco de historia:
A Valparaíso se le conoce también como "Pancho". La tradición cuenta que en 1846 se comenzó a construir la iglesia de San Francisco en el cerro Barón de la cual sobresalía la torre que albergaba la maquinaria para el reloj y cuatro grandes esferas que se podían ver desde cualquier ubicación, especialmente desde alta mar, siendo una referencia obligada para los marinos que recalaban a la bahía. Al ver el campanario, coronado por una cruz de hierro, los marinos decían: ¡allá está Pancho!.
La ciudad también es llamada "La joya del Pacífico", existiendo una popular canción que lleva ese título y considerada el "himno" de Valparaíso. Los mapuche del sector le llamaban Aliamapu (mapudungún: alia mapu, 'tierra quemada' )? seguramente en relación a sus frecuentes incendios forestales.
la iglesia San Francisco era una iglesia muy importante para los porteños ,debido a que por esta iglesia se le da el apodo de pancho a nuestro querido Valparaiso.
este incendio afecto a muchas personas no solo por su valor sentimental ,sino,que además por que sus trabajos de restauración estaban concluyendo.
un poco de historia:
A Valparaíso se le conoce también como "Pancho". La tradición cuenta que en 1846 se comenzó a construir la iglesia de San Francisco en el cerro Barón de la cual sobresalía la torre que albergaba la maquinaria para el reloj y cuatro grandes esferas que se podían ver desde cualquier ubicación, especialmente desde alta mar, siendo una referencia obligada para los marinos que recalaban a la bahía. Al ver el campanario, coronado por una cruz de hierro, los marinos decían: ¡allá está Pancho!.
La ciudad también es llamada "La joya del Pacífico", existiendo una popular canción que lleva ese título y considerada el "himno" de Valparaíso. Los mapuche del sector le llamaban Aliamapu (mapudungún: alia mapu, 'tierra quemada' )? seguramente en relación a sus frecuentes incendios forestales.
miércoles, 8 de septiembre de 2010
Los 200 años de la independencia de CHILE
Como una manera de que nuestro descendientes conozcan los artículos ,noticias que más nos representan en este año 2010 ,se fabrico una capsula que contendrá dichos objetos que se eligieron por concurso donde diferentes personas mandaron que cosas deberían guardar , la cual será abierta en el aniversario número 300 de nuestra patria.
Historia:
Cápsula Bicentenario
El Concurso busca fomentar la participación juvenil, impulsar el pensamiento reflexivo sobre la actualidad y el futuro, así como desarrollar habilidades para la argumentación y la persuasión. Lo anterior, a través de propuestas elaboradas por los propios jóvenes para ser incorporadas a una Cápsula de Tiempo en su propia escuela.
¿Qué es una Cápsula del Tiempo? Es un recipiente hermético donde son guardados mensajes y objetos para que generaciones futuras puedan conocer y reflexionar respecto al pasado.
Para ser parte de la Cápsula Bicentenario, las y los participantes deberán proponer, justificar y defender sus propuestas en un debate. Únicamente se incluirán los 10 mensajes y los 10 objetos más destacados, los cuales serán guardados durante 50 años.
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